16.9.20

«Όνειρό μου είναι να έχω πτυχίο και να εργάζομαι στο αντικείμενό μου στην Ελλάδα»

Η εφημερίδα "athensvoice" στις 9 Σεπεμβρίου 2020 με τίτλο "Ένα ασυνόδευτο προσφυγόπουλο στο πανεπιστήμιο" παρουσιάζει το μαθητή μας Σιντίκ και ζητά από τους Αναδόχους Εκπαιδευτικούς να μιλήσουν για την υποστήριξη που παρέχουν στα ασυνόδευτα παιδιά στην πορεία τους μέσα από τις σχολικές τάξεις.

ΠΗΓΗ: Το άρθρο όπως δημοσιεύτηκε στην athensvoice.

3.9.20

Ετήσια αναφορά για την εκπαίδευση (της 03.09.2020) της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για την εκπαίδευση με COVID-19

Η σημερινή έκθεση της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για την εκπαίδευση των προσφύγων τοποθετεί το ζήτημα της μεγάλης σχολικής διαρροής στις νέες συνθήκες, που διαμορφώθηκαν μετά την πανδημία. Παγκοσμίως τα μισά παιδιά - πρόσγυφες βρίσκονται εκτός σχολείου (βλ. στη σελ. 9 επ. της έκθεσης). Παρόμοια αποτελέσματα αναδεικνύονται και από τη δική μας περσινή πανελλαδική έρευνα για τη σχολική φοίτηση των ασυνόδευτων ανήλικων προσφύγων τη σχολική χρονιά 2018-19. Οι νέες συνθήκες πανδημίας επιδεινώνουν την κατάσταση, χωρίς να προκύπτει από την έκθεση σαφής ενιαία μέθοδος αντιμετώπισης του προβλήματος με την αξιοποίηση κρατικών θεσμικών πόρων. Παρουσιάζονται μεμονωμένες πρωτοβουλίες από ιδρύματα ιδιωτικών επιχειρήσεων (βλ. ίδρυμα vodafone σελ. 43), κυβερνήσεων (βλ. το παράδειγμα της Αιγύπτου στη σελ. 33), ή της τοπικής αυτοδιοίκησης (βλ. το παράδειγμα του βρεττανικού Κόβνετρυ στη σελ. 36). Τελικά οι δάσκαλοι καλούνται παγκοσμίως να παλέψουν με την πανδημία μόνοι τους, χωρίς τη συγκροτημένη υποστήριξη των κρατών τους;


2.9.20

Η "πρωτιά" του μαθητή μας στο ΡΣ "Κόκκινο Θεσσαλονίκης 91,4"

Αναδημοσιεύουμε από την ιστοσελίδα του ραδιοσταθμού το ρεπορτάζ για τον πρώτο μας μαθητή που πέρασε στο Τμήμα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας.

Εδώ μπορείτε ν' ακούσετε ολόκληρη τη συνέντευξη στην οποία στηρίχτηκε το ρεπορτάζ:


ΠΗΓΗ: «Κόκκινο Θεσσαλονίκης 91,4»

Για τον Σιντίκ, που έφτασε στη χώρα μας ως ασυνόδευτο προσφυγόπουλο και κατάφερε στις φετινές πανελλήνιες να περάσει στο πανεπιστήμιο, μιλήσαμε στο «Κόκκινο Θεσσαλονίκης 91,4» με την Όλγα Καλομενίδου, εκπαιδευτικό και μέλος της ομάδας ανάδοχων εκπαιδευτικών, που η πρώτη της γνωριμία με το παιδί ήταν όταν ήταν Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων στην Καβάλα.

Στην εκπομπή «Κάτι παίζει στο Κόκκινο» και την Ευγενία Χατζηγεωργίου, η κα Καλομενίδου περιέγραψε τη διαδρομή του Σιντίκ από την Καβάλα στη Θεσσαλονίκη, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε, την υποστήριξη παιδιών και εκπαιδευτικών, πώς κατάφερε με πείσμα και αγώνα να περάσει φέτος στη σχολή οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων των Γρεβενών αλλά και για το μέλλον που ανοίγεται μπροστά του.

«Είναι ένα θαύμα, ένα παιδί που έρχεται με καθόλου γνώση γλώσσας, μέσα σε 3 χρόνια να μπορέσει να περάσει και στο πανεπιστήμιο», επισήμανε. «Από την άλλη», συνέχισε, «για εμάς είναι αυτό που πρέπει να γίνεται για όλα τα παιδιά: να εκπληρώνουν τα όνειρά τους. Κι πρέπει εμείς ως εκπαιδευτικοί να βρισκόμαστε δίπλα τους και να τους βοηθάμε. Όταν τα παιδιά δεν έχουν και οικογένεια, όπως πρόκειται για τα ασυνόδευτα προσφυγόπουλα, τότε έχουμε ένα διπλό ρόλο, είμαστε και οικογένειά τους».

Η περίπτωση του Σιντίκ αποδεικνύει στην πράξη τι μπορεί να καταφέρει ένα παιδί όταν του δίνεται η ευκαιρία και όταν οι συνθήκες επιτρέπουν την εξέλιξή του. «Αυτό το παιδί έδειξε σε όλους μας ότι όλα είναι δυνατά», υπογράμμισε. Σημείωσε δε σχετικά με το πώς λειτουργεί η εκπαιδευτική διαδικασία για τα προσφυγόπουλα: «Κάθε παιδί που πηγαίνει στο σχολείο αλλάζει η ζωή του, αλλάζει η ψυχολογία του». Παιδιά που αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες, «με το που πηγαίνουν στο σχολείο, το βλέπεις και στην όψη τους, ‘ψηλώνουν’».