Η Τζίνα Γεωργιάδου στο ραδιόφωνο για το ντοκυμαντέρ "Η αγάπη είναι η πιό όμορφη λέξη"

Η σκηνοθέτης Τζίνα Γεωργιάδου μιλάει στο ραδιοφωνικό σταθμό "Στο κόκκινο". Παρουσιάζοντας το ντοκυμαντέρ των Ανάδοχων Εκπαιδευτικών "Η αγάπη είναι η πιό όμορφη λέξη", που βραβεύτηκε με το Βραβείο Κοινού στο φεστιβάλ Ιεράπετρας τον Αύγουστο του 2021, η σκηνοθέτης ξεδιπλώνει ταυτόχρονα ολόκληρη τη φυσιογνωμία και το έργο της ομάδας των Ανάδοχων Εκπαιδευτικών.

Στο Κόκκινο 91,4 - Θεσσαλονίκη · Τζίνα Γεωργιάδου- Κόκκινο Θεσσαλονίκης 91,4- 26-8-2021

Πηγή: Ο ραδιοσταθμός "Στο Κόκκινο"

National Geographic Documentary - The 'Foster Teachers' at the International Ierapetra Documentary Festival

Our documentary on the integration of unaccompanied minor refugees in Greek schools during the pandemic participated the competition section of the 8th International Ierapetra Documentary Festival, which started on Saturday, August 7. Our creation, titled “Agape is the most beautiful word in Greek”, was screened on Sunday, August 8, 2021 in the “Teloneio Pachia Ammos” hall in Ierapetra. 

ΤοThe documentary was awarded the Festival Audience Award.

The poster of the project is here (download link): Poster - Love is the most beautiful word.

The brochure is here (download link): Brochure - Love is the most beautiful word. 

The web page of the film is hosted at the Ierapetra Festival 2021 site.

WRITTEN AND DIRECTED by GINA GEORGIADOU // RESEARCH: GINA GEORGIADOU, CHIONIA GEORGILA, MARIA ELEFTHERIADOU, MARILENA ZARFDJIAN, OLGA KALOMENIDOU, VASILIS BANOS // MUSIC: GIORGOS CHRISTIANAKIS // MASTERING: TITOS KARGIOTAKIS // EDITING: GINA GEORGIADOU // SOUND: MARIA MATSIOLA // DIRECTOR OF PHOTOGRAPHY: STELLA DELLIOU // CAMERA: STELLA DELLIOU, ELLI DELLIOU, GINA GEORGIADOU // COLOUR CORRECTION: STELLA DELLIOU // SOUND ASSISTANT: IOANNIS CHATZIIOANNOU // ASSISTANT DIRECTOR: MARIA MATSIOLA // ENGLISH SUBTITLES: TONY HARRISON // PRODUCTION DIRECTORS: GINA GEORGIADOU, OLGA KALOMENIDOU // PRODUCTION © 2021 OLGA KALOMENIDOU, CHIONIA GEORGILA, MARIA ELEFTHERIADOU, MARILENA ZARFDJIAN for the 'Foster Teachers' (RefugEduCare)

The documentary was shot as part of the National Geographic Society's international project "Teaching to Hope: Saving the education of refugee teens during and after the pandemic's school shutdowns". This project involved teachers supporting the integration of unaccompanied minors into public schools in six different host countries: Jordan, Greece, Germany, Guatemala, Mexico and USA. The documentary was the contribution of the Greek volunteer team "Foster Teachers" (RefugEduCare). It is the product of voluntary collective work; all collaborators of the project offered their contribution for free and not a single Euro has been spent for any remuneration. National and international rules for the protection of minors and security of personal data have been complied with.

The documentary (80 minutes long) is here (download link): agape is the most beautiful word in Greek.

You can also watch it on the Refugeducare channel on YouTube: agape is the most beautiful word in Greece.

 

National Geographic Documentary - Οι Ανάδοχοι Εκπαιδευτικοί στο Φεστιβάλ Ιεράπετρας

Το ντοκιμαντέρ των Ανάδοχων Εκπαιδευτικών για τη σχολική ένταξη των ασυνόδευτων ανηλίκων στην εποχή της πανδημίας συμμετέχει στο διαγωνιστικό μέρος του 8ου Διεθνούς Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Ιεράπετρας, που άρχισε το Σάββατο 7 Αυγούστου. Το δικό μας έργο με τίτλο "Η Αγάπη είναι η πιό όμορφη λέξη στα Ελληνικά" προβλήθηκε την Κυριακή 8 Αυγούστου 2021 στην αίθουσα "Τελωνείο Παχειά Άμμος" της Ιεράπετρας. 

Το έργο βραβεύτηκε με το Βραβείο Κοινού του φεστιβάλ.

Η αφίσα του έργου βρίσκεται και εδώ (αν θέλετε download): Αφίσα - Η αγάπη είναι η πιό όμορφη λέξη.

Το ενημερωτικό φυλλάδιο βρίσκεται και εδώ (αν θέλετε download): Φυλλάδιο - Η αγάπη είναι η πιό όμορφη λέξη. 

Η σελίδα της ταινίας βρίσκεται στο Φεστιβάλ Ιεράπετρας 2021.

// ΣΕΝΑΡΙΟ ΚΑΙ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ: ΤΖΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ // ΕΡΕΥΝΑ: ΤΖΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ, ΧΙΟΝΙΑ ΓΕΩΡΓΙΛΑ, ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ, ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ, ΟΛΓΑ ΚΑΛΟΜΕΝΙΔΟΥ, ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΠΑΝΟΣ // ΜΟΥΣΙΚΗ: ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΑΚΗΣ // MASTERING ΤΙΤΟΣ ΚΑΡΓΙΩΤΑΚΗΣ // ΜΟΝΤΑΖ: ΤΖΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ // ΗΧΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΜΑΤΣΙΩΛΑ // ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΤΕΛΛΑ ΔΕΛΛΙΟΥ // ΕΙΚΟΝΟΛΗΨΙΑ: ΣΤΕΛΛΑ ΔΕΛΛΙΟΥ, ΕΛΛΗ ΔΕΛΛΙΟΥ, ΤΖΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ // ΧΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ: ΣΤΕΛΛΑ ΔΕΛΛΙΟΥ // ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΗΧΟΥ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΤΖΗΙΩΑΝΝΟΥ // ΒΟΗΘΟΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗ: ΜΑΡΙΑ ΜΑΤΣΙΩΛΑ // ΑΓΓΛΙΚΟΙ ΥΠΟΤΙΤΛΟΙ: TONY HARRISON // ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ: ΤΖΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ, ΟΛΓΑ ΚΑΛΟΜΕΝΙΔΟΥ // ΠΑΡΑΓΩΓΗ © 2021: ΟΛΓΑ ΚΑΛΟΜΕΝΙΔΟΥ, ΧΙΟΝΙΑ ΓΕΩΡΓΙΛΑ, ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΟΥ, ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ για τους ΑΝΑΔΟΧΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ - RefugEduCare

Το έργο γυρίστηκε στο πλαίσιο του διεθνούς πρότζεκτ του National Geographic Society με θέμα "Teaching to Hope: Saving the education of refugee teens during and after the pandemic’s school shutdowns". Στο πρότζεκτ αυτό συμμετείχαν εκπαιδευτικοί που επιχειρούν την ένταξη των ασυνόδευτων ανήλικων στα δημόσια σχολεία έξι διαφορετικών χωρών υποδοχής: Ιορδανία, Ελλάδα, Γερμανία, Γουατεμάλα, Μεξικό και ΗΠΑ. Το ντοκιμαντέρ ήταν συνεισφορά της Ελληνικής εθελοντικής ομάδας των Ανάδοχων Εκπαιδευτικών. Είναι προϊόν συλλογικής εργασίας και εθελοντικής προσφοράς, όλοι οι συντελεστές του έργου πρόσφεραν τη δουλειά τους χωρίς αντάλλαγμα, δεν έχει δαπανηθεί ούτε ένα Ευρώ για οποιαδήποτε αμοιβή. Έχουν τηρηθεί όλοι οι εθνικοί και διεθνείς κανόνες για την προστασία των ανηλίκων και την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων.

Το ντοκιμαντέρ (80 λεπτά) βρίσκεται εδώ (αν θέλετε download): agape is the most beautiful word in Greek.

Μπορείτε να το παρακολουθήσετε και στο κανάλι των Ανάδοχων Εκπαιδευτικών στο ΥouΤube: agape is the most beautiful word in Greece.

 

Αποκλεισμός μαθητή μας από τις πανελλαδικές εξετάσεις

Ευρεία δημοσιότητα δίνεται στο επίκαιρο ζήτημα του μαθητή μας που αποκλείστηκε από τις πανελλαδικές εξετάσεις. Παραθέτουμε ενδεικτικά μερικά σχετικά δημοσιεύματα:

Ερώτηση 25 βουλευτών με πρωτοβουλία της Δώρας Αυγέρη, βουλευτή Β’ Θεσσαλονίκης προς την Υπουργό Παιδείας (Πηγή: TVXS 25/06/2021)

Ερώτηση Φ. Μπακαδήμα στην Υπουργό Παιδείας για αποκλεισμό μαθητή από τις πανελλαδικές εξετάσεις (Πηγή: Larissa Press 23/06/2021) 

 

Και η ΟΛΜΕ απευθύνει το αίτημά μας προς την Υπουργό Παιδείας:

Συνέντευξη στο ραδιόφωνο:

Στο Κόκκινο 91,4 - Θεσσαλονίκη · Μ. Ελευθεριάδου στο Κόκκινο Θεσσαλονίκης 91,4 22-6-2021

Πηγή: Ο ραδιοσταθμός "Στο Κόκκινο"

Άρθρο της Εφημερίδας των Συντακτών:

Πηγή: Εφημερίδα των Συντακτών 22/06/2021

Οι Ανάδοχοι Εκπαιδευτικοί στο ραδιοφωνικό σταθμό "Στο Κόκκινο"

Μιλήσαμε στο ραδιόφωνο για το πρόσφατο αίτημά μας για καθιέρωση ειδικής κατηγορίας αλλόγλωσσων υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, καθώς και για τα επίκαιρα ζητήματα της σχολικής ένταξης, ιδιαίτερα κάτω από τις τρέχουσες συνθήκες στον απόηχο της τηλεκπαίδευσης λόγω της πανδημίας.

Στο Κόκκινο 91,4 - Θεσσαλονίκη · Ολγα Καλομενίδου- Κόκκινο Θεσσαλονίκης 91,4- 8-6-2021

Πηγή: Ο ραδιοσταθμός "Στο Κόκκινο"

Πόρισμα του Συνηγόρου του Πολίτη με θέμα: «Εκπαιδευτική ένταξη παιδιών που διαβιούν σε Δομές και ΚΥΤ του Υπουργείου Μετανάστευσης & Ασύλου»

Αναδημοσιεύουμε σήμερα το πρόσφατο πόρισμα του Συνηγόρου του Πολίτη για τη σχολική ένταξη, καθώς και την απάντηση του Υπουργείου Παιδείας. Από την έρευνα του συνηγόρου προκύπτουν δραματικές υστερήσεις ως προς την εκπαιδευτική ένταξη των "παιδιών που μετακινούνται", όπως αυτή η ένταξη προβλέπεται από το σύνταγμα, τις διεθνείς συμβάσεις, την ευρωπαϊκή και την εσωτερική νομοθεσία.  Ο συνήγορος διαπιστώνει, συνεπώς, παραβίαση του δικαιώματος των παιδιών στην εκπαίδευση, η οποία και συνιστά δυσμενή διάκριση των παιδιών που μετακινούνται έναντι των υπολοίπων.

Πηγή: Η ιστοσελίδα του Συνηγόρου του Πολίτη

Και η απάντηση του Υπουγείου Παιδείας:

Αίτημα για ένταξη σε ειδική κατηγορία των αλλόγλωσσων Υποψήφιων για Πανελλαδικές που έχουν έχουν άδεια διαμονής ή έχουν αιτηθεί άσυλο / διεθνή προστασία

Καθώς οι φετεινές Πανελλαδικές Εξετάσεις πλησιάζουν, οι Ανάδοχοι Εκπαιδευτικοί και το Δίκτυο Αλληλέγγυων Σχολείων απευθύναμε το αίτημα για την συμπερίληψη των αλλόγλωσσων μαθητών των σχολείων μας στις ήδη υπάρχουσες ειδικές κατηγορίες. 

Με τις ειδικές κατηγορίες η Πολιτεία επιχειρεί την εξομάλυνση ανισοτήτων που δημιουργούνται ανάμεσα στους υποψηφίους λόγω της υγείας τους, της γλώσσας τους, των συνθηκών της σχολικής τους φοίτησης, της χώρας αποφοίτησής τους.

Το πλήρες κείμενο που απευθύναμε προς τα υπουργεία Παιδείας και Μετανάστευσης / Ασύλου ζητώντας την τροποποίηση του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου:

Αξιότιμες/οι κυρίες/οι,

Παιδιά από ξένες χώρες φοιτούν στα ελληνικά σχολεία τα τελευταία 40 χρόνια. Ειδικά μετά το 2016 έχουμε μια αύξηση στο μαθητικό πληθυσμό παιδιών αιτούντων άσυλο. Κάποια ζουν με τις οικογένειές τους σε διαμερίσματα ή  προσφυγικούς καταυλισμούς. Κάποια άλλα δεν έχουν οικογένειες και διαμένουν σε Δομές φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων. Ένα ασυνόδευτο παιδί συμμετείχε στις Πανελλαδικές εξετάσεις τον Ιούνιο του 2020, αφού είχε φοιτήσει τρεις χρονιές σε ΓΕΛ χωρίς Τάξη Υποδοχής. Με μεγάλη προσπάθεια κατάφερε να συγκεντρώσει τα απαιτούμενα μόρια και να περάσει στη σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων στα Γρεβενά. Τώρα έχει πάρει μετεγγραφή και φοιτά στην ίδια σχολή στις Σέρρες.
Στη φετινή σχολική χρονιά 2020-2021 υπάρχουν μερικά ακόμη παιδιά που δε μιλούν καλά ελληνικά και φοιτούν στη Γ' Λυκείου σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ σε όλη την Ελλάδα. Κάποια απ' αυτά θέλουν να περάσουν στο Πανεπιστήμιο, να βελτιώσουν τα ελληνικά τους και να πάρουν πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Γνωρίζουμε ότι εδώ και αρκετά χρόνια έχουν προβλεφθεί από το νόμο διάφορες ειδικές κατηγορίες για παιδιά που βρίσκονται σε λιγότερο προνομιακή θέση από τα υπόλοιπα είτε λόγω συνθηκών διαβίωσης, είτε λόγω υγείας ή γλώσσας.
   
Στην ΥΑ 151/2007 διακρίνουμε τις παρακάτω κατηγορίες:

1. ΤΕΚΝΑ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ
2. ΤΕΚΝΑ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΩΝ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ Ή ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΜΕΤΕΧΕΙ ΚΑΙ Η ΕΛΛΑΔΑ, ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ
3. ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΞΕΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ Ή ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ
4. ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ−ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ
5. ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΩΝ Ή ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ Ε.Ε. ΜΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΗΣ
6. ΥΠΟΤΡΟΦΟΙ ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ−ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΩΝ Ή ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ Ε.Ε. ΜΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΗΣ
7. ΥΠΟΤΡΟΦΟΙ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ
8. ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΗ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑ ΘΡΑΚΗΣ
9. ΠΑΣΧΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΣΟΒΑΡΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
10. ΔΙΑΚΡΙΘΕΝΤΕΣ ΣΤΗ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗ Ή ΔΙΕΘΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΦΥΣΙΚΗΣ Ή ΧΗΜΕΙΑΣ
   
Τα παιδιά που έχουν έρθει ως αιτούντες άσυλο και φοιτούν στα ελληνικά Λύκεια δεν υπάγονται σε καμία από τις παραπάνω κατηγορίες. Θεωρούμε ότι αυτό είναι μια παράλειψη της Πολιτείας για ένα πληθυσμό που προφανώς δικαιούται να λάβει μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις ως ειδική κατηγορία, λόγω των δυσκολιών στη γλώσσα και στις συνθήκες διαβίωσης.

         
Ζητούμε να προστεθεί νέα ειδική κατηγορία πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για αλλόγλωσσους που έχουν έχουν άδεια διαμονής ή έχουν αιτηθεί άσυλο / διεθνή προστασία, είτε οι ίδιοι είτε οι οικογένειές τους και αποφοιτούν από τα Ελληνικά Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια.

1. Ανάδοχοι Εκπαιδευτικοί

2. Δίκτυο αλληλεγγυων σχολείων το οποίο αποτελείται από τις εξης δομές:

Θεσσαλονίκη: Μαθήματα για Ολους Ετεροτοπίας

Θεσσαλονίκη: Δίκτυο εθελοντών Albatros

Κερατσίνι: Σχολείο Αλληλεγγύης Κερατσινίου

Κέρκυρα: Εναλλακτικό Πολιτιστικό Εργαστήρι

Μοσχάτο: Αλληλέγγυο Σχολείο Μεσοποταμίας

Πειραιάς: Ανοιχτό Σχολείο Μεταναστών Πειραιά

Ταύρος: Αλληλέγγυο Σχολείο Ταύρου

Χίος: Αλληλέγγυο Κοινωνικό Φροντιστήριο Χίου